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MPSW : « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » - 3ed

Ce MOOC « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » s’inspire du Master à distance AIGEME (Applications informatiques : gestion, éducation aux médias et E-Formation) proposé par l’Université Sorbonne Nouvelle.

Il se présente comme une exploration des médias sociaux avec pour objectif de mieux connaître les enjeux pédagogiques du web 2.0 et de maîtriser une panoplie d’outils au service de l’enseignement, de l’apprentissage et de la recherche.

Au cours de ce voyage, vous aurez de nombreuses occasions de mettre en œuvre vos acquis, en publiant vos réalisations, en participant aux discussions et en devenant pleinement acteur du web social.

Ceci n'est pas un xMOOC (cours transmissif ayant pour objectif une duplication du savoir) mais plutôt un sMOOC, dont l'esprit correspond à un cours où les enseignants ont pour rôle de faciliter les interactions entre participants, sur des réseaux sociaux et des forums. Il s’agit là d’un cadre idéal pour vous permettre de canaliser votre créativité !

Les ressources proposées pour chaque séquence servent à apporter un éclairage sur les thématiques abordées, mais le réel apprentissage vient de votre participation, vos échanges, le partage de vos réflexions et de vos propres trouvailles d'outils du web 2.0...

Enfin, par rapport à vos parcours, nous vous proposons trois menus adaptés à vos disponibilités et prérequis. 

  1. Un parcours Explorateur: Découverte des ingrédients Web 2.0
  2. Un parcours Analyste: Reflexion et comparaison des outils Web 2.0 et leurs fonctionnalités
  3. Un parcours Créateur: Réalisation et intégration dans des scénarii pédagogiques
Classes Start
05 / Oct / 2015
Duration
3 months
Estimated Effort
3-10 h/week
Languages
  • French
Charte de participation au MOOC « Ma pédagogie à la sauce Web »
Evaluation criteria

Learning goals

L’objectif de ce MOOC est à la fois de développer une bonne connaissance des ressources pédagogiques numériques et de devenir complètement à l'aise avec les usages du Web 2.0 pour pouvoir réinvestir ces outils dans des dispositifs de formation en ligne, hybrides ou présentiels. Il s'agit pour les participants de :

  • Se familiariser avec les réseaux sociaux et les utiliser
  • Mesurer les enjeux des nouveaux usages du Web 2.0 et des médias sociaux
  • Dynamiser les dispositifs de formation grâce aux outils du Web 2.0

En outre, dans le cadre de cette découverte du Web 2.0, les apprenants auront à analyser des ressources pédagogiques numériques, et à apporter un regard critique sur ces ressources et sur leur utilisation au soutien de l’enseignement, de l’apprentissage et de la recherche.

La principale approche pédagogique utilisée dans cette ressource est celle de la méthode active. L’apprenant est l’acteur principal des ses apprentissages dans le cadre d’une démarche socio-constructiviste. Après une rapide phase de découverte, les phases de transfert et de réinvestissement des connaissances sont ainsi mises en avant. 

Recommended requirements

  • Etre à l'aise avec l'ordinateur et la navigation sur Internet.

  • Pour les parcours 'Analyste' et 'Créateur', avoir une connaissance ou une expérience de l'enseignement ou de la formation.

Intended audience

  • Les enseignants et les formateurs, souhaitant enrichir leurs cours avec des activités qui s’articulent autour des réseaux sociaux et le web 2.0 en général, ainsi que les ingénieurs pédagogiques qui accompagnent les équipes dans les innovations en pédagogie numérique.

  • Le grand public : toute personne souhaitant découvrir les outils du web 2.0 et commencer à s’en servir.

  • Les étudiants du Master AIGEME (Applications informatiques : gestion, éducation aux médias et  e-Formation) proposé par l’Université Sorbonne Nouvelle, qui peuvent valoriser le suivi de ce MOOC pour obtenir des crédits ECTS. 

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